Das war unsere Motivation für unseren SV Demonstrationstag heute kurz vorm langen Wochenende.
Die Schule—- fast schon unser zweites Zuhause. Ja. So kann man es wirklich sehen….
Wir verbringen viel Zeit in der Schule und haben oftmals gute Beziehungen zu unseren Lehrern und Mitschülern.
Weswegen es ein großes Anliegen ist, dass wir uns wohl fühlen sollten.

In der letzten Zeit wurde es einfach zu viel an Müll in unseren Schulräumen und Außenplätzen: Insofern lag eine Demo nahe. Das ist immerhin eine riesen Errungenschaft unserer Demokratie, seine Meinung auf diese Weise kund zu tun.

Am 7.5.2018 unternahmen wir, die Klasse 5a, einen Ausflug zum Kölner Zoo bei wunderschönstem Wetter. Begonnen haben wir in der Zooschule und wurden mit dem Auftrag entlassen, die Gorillas, die sanften Riesen, zu erforschen. Auf dem Weg konnten wir schon die Erdmännchen, Flamingos und Bären bewundern. Nach unserer Forschertätigkeit hatten wir noch genug Zeit den restlichen Zoo mit dem  tollen Spielplatz zu erleben. Es war ein schöner Tag!

Michelfelder, Kulla

Vom 18.4.18 – 20.4.18 fand wieder unser, bei den Schülern sehr beliebtes, Fußballcamp statt. Wie schon in den letzten Jahren zeigte sich auch das Wetter pünktlich wieder von seiner besten Seite. 60 motivierte Schüler und Schülerinnen durften 3 Tage lang bei strahlendem Sonnenschein ihr fußballerisches Können zeigen. So wurden Technik, Ausdauer und Teamfähigkeiten in 3 verschieden Gruppen trainiert. In anschließenden Turnieren und kleineren Wettkämpfen durften die Schüler und Schülerinnen das gelernte dann Umsetzen. Wir bedanken uns bei den 2 Trainern und 2 Trainerinnen für die 3 tollen Tage!

S. Gimborn

Das diesjährige türkische Kinderfest am 23. April wurde in der Mensa der Erich Kästner-Schule mit Beteiligung des türkischen Generalkonsuls Barış Ceyhun Erciyes und Bildungsattache Prof. Dr. Mustafa Gencer und Schulleiterin Frau Hilbricht-Gey, Lehrerin Feride Kirdar sowie mit den Eltern mit einem bilingualen Programm gefeiert. 

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı T.C. Köln Başkonsolosu Sayın Barış Ceyhun Erciyes ve Eğitim Ataşesi Prof. Dr. Mustafa Gencer ile Okul Müdiresi Bayan Hilbricht-Gey, Türkçe öğretmeni Feride Kirdar ve velilerin katılıdığı iki dilde bir program ile Bergheim Erich Kästner Okulunda kutlandı. 

Auch in diesem Jahr hatten wir wieder Musikstudenten von der Musikhochschule in Köln zu Gast, die uns die klassische Musik näher brachten. Diesmal besuchte uns das Duo Affekti, das mit der spannenden  Instrumentenkombination von Geige und Saxophon viele klassische Stücke von Mozart, wie „Le nozze di Figaro“, „Don Giovanni“ oder Teile aus der „Zauberflöte“, einen Tango und viele andere Stücke auf unserer Bühne darbot. Unsere Schüler, die vielfach nicht so nah dran sind an Klassik, genossen den Auftritt sehr. Sie bewunderten vor allem, wie die zwei Musiker ihre Instrumente beherrschten und welche Töne die Instrumente erzeugen können. Außerdem wurden den Schülern die Instrumente erklärt, was auf großes Interesse auf Seiten der Schüler stieß. Die Schüler nahmen die Möglichkeit Fragen zu stellen rege wahr und erfuhren dabei zum Beispiel, dass das größte Saxophon etwa zwei Meter groß sei und das kleinste in eine Hemdtasche passe. Alles in allem können wir sagen: „Es war ein klasse klassischer Vormittag bei uns an der EKS!“

Ein großer Dank geht an Frau Michelfelder, die den Kontakt zu Frau Molineus-Gallhöfer und dem Verein Live  Music Now Köln bereits vor Jahren hergestellt hatte und seitdem diese Klassikveranstaltung an unserer Schule organisiert. Wir freuen uns jetzt schon auf die Klassikdarbietung im nächsten Jahr.

Michael Frenz

Am Montag, den 23. April 2018 machten die SuS der Stufe 8 und 10, die Islamkunde bei Herrn Özer und Herrn Özcelik gewählt haben, einen Ausflug zur Zentralmoschee an der Venloer Straße, Ecke Innere Kanalstraße in Köln-Ehrenfeld. Um neun Uhr fuhren wir mit dem Zug los und kamen kurz vor Zehn Uhr an. Bereits im November 2009 wurde der Grundstein für die Moschee in Köln-Ehrenfeld gelegt. Entworfen wurde sie vom deutschen Architekten Paul Böhm. Die Moschee soll mit der teilweise durchbrochenen Kuppelform Offenheit symbolisieren. Sie ist 36m und die beiden Minaretten 55m hoch. Der Gebetsraum ist über 2000 m² groß und fasst 1200 Besucher. Das Innere ist mit geometrischen Mustern prachtvoll in weiß und gold ausgeschmückt. Daneben gibt es Büros, ein Kulturzentrum mit Bibliothek und Konferenzraum, Sport-, Gewerbe- und Sozialräume sowie eine Schul- und Seminarbereich mit einer Gesamtfläche von 8000 m². Erst im Juni 2017 wurde der imposante Gebetssaal eröffnet. Nachdem wir die Moschee von außen betrachtet haben, wurden wir in das Gebetssaal geführt und kriegten die Informationen über den Bau und über die Größe der Moschee mit. Anschließend schauten wir uns die Einkaufspassage der Ditib-Moschee an. Nach der Besichtigung fuhren wir zum Hbf und haben noch den Kölner Dom besichtigt. Nach einiger Zeit durften die SuS in die Stadt gehen und dort shoppen. Ein schöner Tag ging schließlich zu Ende und wir kamen gesund und munter in Bergheim wieder an.

Özkan Özer

Die IntegrationslotsInnen bringen ihre Motivation und ihre vielfältigen Lebenserfahrungen ein. Sie kommen aus verschiedenen Ländern, einige sprechen mehrere Sprachen. Sie sind aus 8., 9. Und 10. Klassen.  Die IntegrationslotsInnen engagieren sich daher auf unterschiedlichen Feldern und in vielfältiger Art und Weise. Einsatz der IntegrationslotsInnen: Die IntegrationslotsInnen informieren und ermutigen neue zugewanderte Schüler bei der Bewältigung ihrer schulischen Probleme und ihre Lebenslage. Sie treffen sich ein mal die Woche und erhalten Einsatzangebote von Frau Aslany, die Fachkraft für Integration durch Bildung, werden von ihr unterstützt und treffen mit ihr und den zu Begleitenden Vereinbarungen zu einzelnen Schritten. Sie helfen bei Problemen in Schule oder unterstützen in Umbruchsituationen. Projektziele: Dieses Projekt soll es Jugendlichen leichter machen, sich in einem neuen Land zurechtzufinden. Einige der Integrationslotsen haben selbst einen Migrationshintergrund und können so am besten die Probleme und Nöte der „Neuen“ verstehen. Aus diesem Grund gehen wir auf die Jugendlichen zu, um es ihnen leichter zu machen, sich in Deutschland wohl zu fühlen. Aufgabe der Jugendlichen: Unsere Schule hat zwei Auffangklassen, also Klassen in denen Schüler, welche erst nach Deutschland gekommen sind, deutsch lernen. Die Integrationslotsen haben die Aufgabe, diesen Schülern die Eingliederung in den Schulalltag zu erleichtern. Wir besuchen aber auch Einrichtungen außerhalb der Schule, wie zum Beispiel den Jugendtreff. In den Auffangklassen  werden Plakate der Integrationslotsen aufhängen. Darauf sieht man die Integrationslotsen selbst, in welcher Klasse sie zu finden sind und welche Sprache sie sprechen. Es werden aber auch, gemeinsam mit der Fachkraft für Integration durch Bildung und den Lehrkräften, Ausflüge  organisiert. Sie schult die Integrationslotsen, sodass sie lernen mit Vorurteilen und Stereotypen umzugehen und neue Kulturen zu verstehen.

Nahid Aslany

Augenzeugen berichten:

Ich fand es witzig, dass wir eine Aktivität nicht richtig durchführen konnten, da die GPS Geräte gesponnen haben. Deswegen waren wir bissel verloren wie Hänsel und Gretel…. Gut, dass wir genug Chips dabei hatten.   Ismail,  8b.

In Amsterdam waren wir in einem Wachsfigurenmuseum und haben Bilder mit Stars gemacht. Das war sehr cool. Nicola, 8b

Wir sind um 4Uhr nachts aufgestanden und waren laut . Als wir Wahrheit oder Pflicht gespielt haben, musste Kaouthar Herrn Kox sagen, dass sie ihn liebt…. Wir haben im Hintergrund gelauscht…. Und dann total gelacht. Laura, 8b

Im Freizeitpark „Slagharen“ habe ich ungefähr 10 Plüschhunde mit Korbwürfen gewonnen. Danach hatte ich Wurfverbot. Eray, 8b.

Auf der Klassenfahrt waren wir einmal wandern und haben viele Tiere gesehen. Wir mussten Fragen beantworten und haben dazu einen GPS-Sender bekommen. In Slagharen bin ich 25 -mal eine Loopingachterbahn gefahren, danach hat es mir Frau Ulabi verboten. Mickela, 8b

Mir hat es gefallen als ein Schüler aus der Klasse mit dem Besen gegen die Decke geschlagen hat. Wir haben uns sehr gut verstanden. Fatima, 8b

Mir hat es nicht gefallen, dass wir abends unsere Handys abgeben mussten. Aber sonst war alles supertoll. Enes, 8b.

Mich hat es gestört, dass Herr Kox uns abends immer mit der Taschenlampe angeleuchtet hat. Ich kann gar nicht verstehen warum er uns einfach nicht schlafen lassen wollte… Amsterdam war super— die Grachtenfahrt und Madam Tussauds- Wachsfigurenmuseum. Mohamed, 8b.

Es gab eine tolle Disco, die wir jeden Abend besucht haben. Dort stand ein alter Bus. Die Musik war super. Layla, 8b

Nachts wollten wir immer durchmachen, aber oft haben wir dann doch geschlafen… Abdou, 8b.

Als wir schwimmen war, hatte Herr Kox die Gelegenheit die Badmeisterin anzuflirten. Ich glaube, Frau Ulabi war eifersüchtig…. Bilal, 8b.

Die Klassenfahrt war super, weil wir viel unternommen haben. Mir hat am meisten Spaß gemacht, dass wir im Freizeitpark waren. Aaron, 8b.

Unsere Fahrt war toll, da es eine Disko gab. Was genervt hat, war dass Frau Ulabi die Handys abgenommen hat. Der Freizeitpark war mega. Sara, 8b.

Ich fand die Fahrt allgemein gut. Hannah, 8b.

Die SchülerInnen der AFK2 besuchten am Freitag den 13. den Kölner Zoo.

Vorab wurden die Namen der Tiere gelernt, auf einem Plan die Standorte der Tiere gezeigt und die SchülerInnen hielten kurze Referate über die Tiere, die sie von der Heimat her kannten.

Das Wetter war weder zu kalt noch zu warm und in Null Komma nichts waren die SchülerInnen an allen Standorten gewesen und haben mit Freude die Tiere beobachtet und nachgeäfft. Der Spielplatz auf dem Gelände wurde selbstverständlich nicht ausgelassen und von der AFK2 gut ausgelastet. Lange war man auch mit Fotoshootings beschäftigt. Anschließend besuchten wir das Aquarium und wollten dann die Heimfahrt antreten. Aber wir hatten noch so viel Power, dass wir noch im Botanischen Garten uns die Ausstellung „Fernöstlicher Blütenzauber-Kamelien“ angeschaut haben. Die Begeisterung war sehr unterschiedlich. Jedoch wurden Fotos über Fotos geschossen. Nach was zwei Stunden Kamelien ging es Richtung Hauptbahnhof. Dort angekommen ließ ich mich von meinen SchülerInnen überreden den Kölner Dom zu besteigen. Einzig und allein munterten mich die Motivation und die Freude meiner Schüler auf. Ziemlich geschafft kamen wir schließlich in Bergheim an. Die meisten der SchülerInnen mussten noch zum Konversationskurs im Jugendzentrum, weil wir sie einen Tag vorher angemeldet hatten. Endlich fing das Wochenende an. Zumindest für mich.

Klasse 9c, 10A2 und 10A3 fahren ins ELDE-Haus Köln

Am 10.04.2018 wurden wir gegen 9 Uhr vom Bus abgeholt und kamen um 10Uhr in Köln an. Zuerst durften wir auf eigene Faust durch Köln laufen und trafen uns dann um gemeinsam zum El-De-Haus zu gehen. Dort wurden wir in 4 Gruppen aufgeteilt und durch die Ausstellung geführt. Die Gruppen starteten in unterschiedlichen Räumen und die Führungen dauerten Gruppen besuchten die gleichen Räume in unterschiedlicher Reihenfolge. Sie waren sehr interessant: „ Es war gar nicht langweilig“,  „Die Führerin konnte alle unsere Fragen beantworten und hat auch darauf geachtet, dass es uns gut geht.“ „ Das war richtig toll und ich konnte mir alles gut vorstellen.“ –„Alle unsere Fragen wurden beantwortet“ – so waren Reaktionen auf die FührerInnen. Das El-De-Haus war eigentlich als Wohn-Geschäfts-Haus geplant, wurde dann von der Gestapo als Rohbau übernommen. So konnten gut die zehn kleinen Zellen für je bis zu 30 Insassen eingebaut werden, darunter auch Folterzellen und eine winzige Dunkelzelle für besondere Strafen. In den Wohnräumen wurden Büros für die Verhöre von Menschen eingerichtet.  Im Hof, damals auch gut sichtbar von den umliegenden Büros und Nachbarhäusern fanden die Erschießungen und das Erhängen von Gefangenen statt.  An den Wänden finden sich noch die mit Stiften, Nadeln und Fingernägeln  erstellten Inschriften der Menschen. In den Büros befindet sich eine interessante Ausstellung zu der damaligen Zeit und der schlimmen Nutzung des Hauses, das dann nach dem Krieg einfach als Wohnhaus weitergenutzt wurde. „Beeindruckend!“ – „ Ich fand es unheimlich.“ -„Schlimm war das da und damals.“ – „Das die einfach Leute angezeigt haben- einer sogar den eigenen Bruder!“- „Und Leute wurden als irre bezeichnet und sie wurden einfach so operiert, dass sie keine Kinder mehr bekommen konnten.“- „Im Gefängnis waren auch so viele Ausländer-Russen, Polen Franzosen… und alle haben etwas in die Wand gekratzt oder drauf geschrieben.“-„ Und 30 Leute in so einer kleinen Zelle- die konnten sich gar nicht zum Schlafen hinlegen und hatten nur einen Eimer als Toilette.“ – „Das hat mir richtig Angst gemacht, aber es war auch sehr interessant.“ -„Ob das wohl wieder so geschehen kann?“ – das sagten viele unserer Mitschüler in der Gedenkstätte und danach.

Nuredin, Erona, Zusanna, Amal, Seyma, Gina, Marcel