Die große Oscarverleihung fand dieses Jahr nicht wie gewohnt in Hollywood sondern in Bergheim statt. Das wussten Sie nicht? Dann haben Sie aber etwas verpasst. Am Mittwoch, den 15. 06. 22 haben die Abschlussklassen der Erich Kästner Schule ihre große Verleihung erlebt. Es wurden in diversen Kategorien Oscars an Lehrer und auch an Schüler verliehen.

Mit zahlreichen Luftballons, vielen Ballkleidern, stolzen Eltern und feiernden Lehrern haben wir viele Schüler in Ihren nächsten Lebensabschnitt entlassen.

Wir danken dem Organisationsteam für die tolle Umsetzung und wünschen allen Beteiligten für den weiteren Lebensweg alles Gute.

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Endlich! Die Erich-Kästner-Schule hat nach einer zweijährigen Zwangspause wieder ihr Sportfest veranstaltet. Am 21. Juni war es soweit und alles passte: Die Sonne lachte über dem Lukas-Podolski-Sportpark und auch die Schülerinnen und Schüler strahlten. Alle Klassen der Stufen 6, 7, 8 und 9 waren am Start, bestens unterstützt vom Lehrer-Kollegium.

Auf dem Programm standen die Leichtathletik-Wettbewerbe Sprint, Schlagballwurf und Weitsprung. Voll motiviert gingen die Schülerinnen und Schüler ans Werk und viele schafften tolle, erstaunliche Leistungen. Auch im Fußball durften sich unsere Sportler messen. Jede Stufe spielte ein kleines Fußball-Turnier nach dem Modus ‘Jeder gegen Jeden‘. In der Stufe 6 siegte die Klasse 6b deutlich. Bei den 7ern setzte sich die 7c hauchdünn dank des besseren Torverhältnisses vor der 7b durch. Genauso spannend ging es bei den 9ern zu. Hier hatte die 9a am Ende die Nase vorn. Klarer Gewinner in der Stufe 8 war die Klasse 8d.

Nach so tollen Wettkämpfen haben sich alle die Ferien verdient. Vielen Dank an alle Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer!

Manchmal kann es nie genug Ideen, Anregungen und Vorschläge geben, denn besondere Zeiten und Zielgruppen erfordern besondere Maßnahmen. Dazu gehört sicherlich, dass die Arbeit mit  den neuen zugewanderten Schülerinnen und Schüler wichtiger ist als je zuvor. Denn nichts ist gegenwärtig so wichtig, wie die Notwendigkeit, dass diese Kinder und Jugendlichen in eh schon schwieriger Situation in diesen Zeiten mehr denn je Hilfe, Unterstützung, Beratung und Begleitung brauchen.

Aus diesem Gründen stelle ich Euch die unterschiedlichste Art und Weise meiner pädagogischen Arbeit durch das Roma-Theaterprojekt in diesem Schuljahr in der Erich Kästner-Schule vor. 

Nedjo Osman, der Schauspieler, Regisseur und Theatermann und Nada Kokotović als professionelle Regisseurin, Choreografin und Tänzerin und ich arbeiten in diesem Schuljahr mit einer Gruppe von 6 Mädchen, aus der 6., 7., 8., und 9. Klasse zusammen. Es wird getanzt, gesungen, geredet, kurze Sätze auf deutscher Sprache geübt, wiederholt und vorgetragen. Es ist eine bunte, offene und lebhafte Gruppe, die über ihre kulturelle Besonderheiten berichten, diskutieren und oft etwas Neues dazu lernen. Sie lernen, dass man Fehler machen darf. Sie reden über ihre Ängste, Träume und Wunschberufe. Einzige Bedingung ist, dass wer in der Theatergruppe teilnehmen möchte, regelmäßig zur Schule kommen muss. Eine Zusage der Teilnahme seitens der Klassenlehrer/in ist notwendig.

Nahid Aslany

Das Verstehen ist für Schulalltag und Integration sehr wichtig. Das war vor mehr als einem Jahr der Ausgangpunkt für ein ambitioniertes Projekt. 

Elternbriefe (inzwischen Familienbriefe) wurden in Piktogramm-Sprache übertragen und so für Menschen verständlich gemacht, die der deutschen Sprache oder des Lesens noch nicht mächtig sind. Jetzt soll das Projekt ausgebaut werden. In einer Präsentation stellte Yvonne Rogoll die Projektleiterin vom Kommunalen Integrationsbüro der Rhein-Erft-Kreis im Bergheimer Kreishaus vor, wie es funktioniert. Eine Liste der  Dinge, die zum Schulanfang benötigt werden, eine Einladung zum Elternabend oder zum Schulfest werden mit Bildern dargestellt. 

„Sprachlosigkeit führt zur Hilfslosigkeit und die führt zur Ausgrenzung“ betonte Landrat Frank Rock, während seiner Rede in diesem Treffen und erwähnte, dass das Projekt Menschen mit und ohne Migrationshintergrund zusammen führen kann.  

Die Erich Kästner-Schule ist neben den neun anderen Schulen ein Teil dieses Projektes und wir können die inzwischen mehr als 150 zum Teil mehrdeutig einsetzbaren Piktogramme des in Bedburg lebenden syrischen Künstlers Jamal Aljarah  Lizenz also kostenlos nutzen.

Nahid Aslany

…. ansonsten wäre unsere kleine Reisegruppe mit Schülern der 10B und der Auffangklasse nach Brüssel  und Amsterdam   getanzt und nicht gefahren. Für so gute Stimmung im Bus braucht man natürlich die richtige Musik. Aber auch das war kein Problem: Die Schülerinnen der beiden Klassen haben textsicher von arabischen und spanischen bis zu englischen Songs alles präsentiert und so schon die Busfahrt zum Highlight gemacht.

In Brüssel  angekommen ging es natürlich erstmal zum Stadtzentrum um den Grand Place oder Grote Markt (Einmal Französisch, einmal Flämisch), da alle das imposante Rathaus und die prunkvollen, barocken Häuser sehen wollten, die diesen Platz zu einem der schönsten Plätze Europas machen. Dann war für alle Zeit für ein bisschen sightseeing und ein bisschen shopping, wobei die berühmten Waffeln und auch die belgische Schokolade ausgiebig probiert wurden.

Grachten und Hausboote, Fahrräder und Tulpen – dafür ist Amsterdam   berühmt. Und so stand natürlich eine Bootsfahrt durch die Grachten auf unserem Programm, bei der wir die Stadt von den vielen kleinen Kanälen aus sehen konnten. An Bord unseres Bootes gab es für jeden ein paar Kopfhörer, über die wir uns in einer Sprache unserer Wahl Interessantes und Wissenswertes über die vielen Hausboote, die dicht gedrängt die Kanäle säumen, und die auf Pfählen gebauten Häuser, von denen einige bedenklich schief stehen, anhören konnten.

Danach war etwas Zeit, durch die Stadt zu bummeln, den Königspalast zu fotografieren, Madame Tussauds Wachsfigurenmuseum zu bestaunen und in den zahlreichen Boutiquen shoppen zu gehen.

Wir hatten eine wunderbare Zeit in Brüssel und Amsterdam!!!

Team 10B

Am 31.5. und 01.06.22 haben die SuS der Klassenstufen 8 und 9 sehr aufmerksam das Theaterstück „#werbinich?“ des Präventionstheaters „Comic-On“ aus Köln gelauscht und im Anschluss darüber gemeinsam diskutiert.

Das Theaterstück befasste sich mit den Themen „Respekt, Meinungsbildung und Persönlichkeitsentwicklung im Social Media Zeitalter“, d.h. u.a. wurden die Themen „Mobbing, Shitstorm per Messenger und deren möglichen tragischen Folgen“, in diesem Fall für den Charakter Ben dargestellt.

Ben soll mit Lara und Marie, die „Best Friends“ sind, gemeinsam ein Referat über die Geschwister Scholl schreiben. Marie findet Ben ganz süß und auch umgekehrt. Marie, kann es aber Lara nicht sagen, da Sie ja sonst „uncool“ wäre. Als Lara dann noch ein Geheimnis aus Bens Vergangenheit verkündet, nimmt das Ganze einen tragischen Verlauf.

Die Schauspieler*innen haben das Thema sehr lebensweltorientiert dargestellt und daher waren die SuS bis zum Schluss interessiert am Thema.

Die anschließende Diskussion mit den SuS und den Schauspieler*innen war an beiden Vorstellungen für alle Beteiligten gewinnbringend und informativ und somit sehr kurzweilig.

Michael Völkle (Schulsozialarbeiter)

„Kann jeder ein Held werden? – JA!“

Kooperations-Pilot-Projekt zwischen Schulsozialarbeit EKS und Jugendförderung Kreisstadt Bergheim mit „Helden e.V.“ Bielefeld

Vom 17. bis 19. Mai 2022 konnten die SuS der Klasse 6a, 6c und 9a im Quartiersbüro „Funtastik“ zusammen mit zwei Trainier*innen von „Helden e.V.“ aus Bielefeld jeweils einen ganzen Vormittag lang sich zum Thema „Zivilcourage bzw. ein Held zu sein“ austauschen und Erfahrungen sammeln. Das Ziel der Trainer*innen war es, das Thema Zivilcourage den SuS näher zu bringen und in den Alltag der SuS zu transferieren.

Durch die Mischung aus Energizern und praktischen Übungen gelang es den Trainer*innen, die SuS mit viel Freude bei dieser wichtigen Thematik mitzunehmen. Die SuS haben sich aktiv bei den Übungen, Diskussionen und anschließenden Reflexionen beteiligt. Der Transfer der Übungen in den Alltag der SuS wurde durch die Trainer gut moderiert und begleitet.

Ein kleiner Höhepunkt des Tages waren Escape-Rooms, bei dem die SuS herausfinden sollten, weshalb Emma und Tom einfach verschwunden sind. Durch zahlreiche Rätsel und Hinweise mussten die SuS herausfinden, was mit den Jugendlichen passiert ist und welche Gründe zu ihrem Verschwinden beigetragen haben.

Alle, sowohl SuS als auch die Betreuer*innen, hatten sehr viel Spaß und haben viel Praktisches und Hilfreiches zum Thema Zivilcourage gelernt.

Bericht von Michael Völkle (Schulsozialarbeiter) 24.5.2022

Für die Schülerinnen und Schüler der Stufe 5 und vier weiteren Klassen aus 6, 7 und 9 gab es am Mittwoch in der Mensa einen ganz besonderen Leckerbissen in Form von einem wunderbaren Saxophon-Konzert.

In Zusammenarbeit mit Live Musik Now Köln e.V. präsentierten zwei junge Künstler der Musikhochschule Köln eine breite Auswahl von Musikstücken mit dem Saxophon, darunter auch Duette, die eigentlich für Flöten komponiert wurden und als besonderes Highlight „Slap Me“ von Barry Cockroft, bei dem dem Saxophon Klänge entlockt werden, die eher nach Didgeridoo oder Trommeln klingen.

Yuriy Broshel aus der Ukraine und Aram Poghosyan aus Armenien haben sich schon sehr früh für dieses Instrument begeistert und schon viele Preise gewonnen.
Yuriy Broshel tritt bei zahlreichen Konzerten und Festivals als Solist auf – mit Orchestern und in verschiedenen Kammermusikensembles in Deutschland und Europa.
Aram Poghosyan ist der Gewinner des Kölner Hochschulwettbewerbs 2019 und
hat auch viele Konzerte mit dem Armenischen Symphonic Orchester in der Eriwaner
Philharmonie gespielt.

Beide beantworteten auch geduldig die vielen Fragen der jungen Zuschauer, die größtenteils noch nie ein Saxophon gehört hatten. Wie viele Tasten hat das Instrument? Ist es anstrengend, ein Saxophon zu spielen?….. und viele mehr.

Wir bedanken uns herzlich bei den beiden Künstlern und Frau Molineus-Gallhöfer für ihr Engagement und für diesen Auftritt an unserer Schule!

Nach einer langen Durststrecke wegen der Corona-Pandemie konnte die 10A1 kurz vor den Osterferien ihre langverdiente Abschlussfahrt antreten. Ziel war die niederländische Nordseeküste, genauer gesagt Zandvoort. Einer, einigen Schülerinnen und Schülern als zu lange vorkommenden Anfahrt, folgten vier entspannte Tage bei Sonne, Wind, Regen und Schnee. Der erste Tag war geprägt von einem überraschend strukturiertem Einkaufsmarathon im ortsansässigen Supermarkt. Die Schülerinnen und Schüler nutzen das gesamte Küchenrepertoire und kreierten manch interessantes Abendessen. Mit der äußerst bekömmlichen niederländischen Nutella-Variante Orinoko und gefühlt 10 Broten pro Haus wurde für ein entsprechend ausgewogenes Frühstück gesorgt.

Neben den möglichen Aktivitäten am Meer und am Strand lag der Fokus der Schüler vor allem im Schwimmbad des CenterParcs. Vereinzelt nutzten sie die Anlage gleich mehrfach am Tag. Für Wanderungen am Meer reichte die Energie dann nicht mehr. Die Aufenthaltsmitte verbrachten wir in Amsterdam. Neben einer ausgiebigen Grachtenrundfahrt durch die Amsterdamer Wasserstraßen besuchten wir die Johan-Cruyff-Arena und wanderten auf den Spuren Cruyffs, Kluiverts und de Boers. Die Amsterdamer Fußgängerzone und die zahlreichen McDonalds brachten den Schülerinnen und Schülern auch das kulturelle und kulinarische Angebot Amsterdams näher. Dass selbst in Amsterdam, mit dem auf Niederländisch verfassten Slogan „Frenzi zoekt Collegas“, kreativst für unsere Schule Stellen ausgeschrieben wurden, ließ uns auf jeden Fall aufhorchen.

Das Highlight war sicherlich die 23km Radtour bei Dauerregen, 8 Grad Außentemperatur und starkem Gegenwind gen Haarlem und zurück. Selten habe ich glücklichere Gesichter meiner Schülerinnen und Schüler gesehen. Als sie wieder zurück waren.

Unfallfrei, ausgeschlafen und im Schneegestöber ging es mit einem ungewöhnlichen Souvenir von der Zandvoorter Formel 1 Rennstrecke zurück nach Bergheim.

Thomas Bastian