Am vergangenen Donnerstag herrschte große Freude in der Klasse 5c. Die Englischlehrerin hatte einen Brief mitgebracht und jeder wollte ihn zuerst lesen und das schöne Briefpapier anfassen. Ihr fragt euch sicher jetzt: Warum gibt es bloß so viel Aufregung um einen Brief?
Das war nicht irgendein Brief, sondern „Royal Mail“ –Königliche Post- wie es der Poststempel auf dem Briefumschlag verrät. Wir haben Post direkt vom Buckingham Palace, dem Zuhause der Königin von England bekommen. Wie kommen wir wohl zu dieser Ehre?

Also… vor ungefähr einem Monat haben wir im Englischunterricht beschlossen, Queen Elizabeth II zu Ihrem 87. Geburtstag am 21. April zu gratulieren. Jeder Schüler hat der Queen –natürlich auf Englisch- eine Karte geschrieben. Die 17 Karten und ein Foto von uns, auf dem wir große „Happy Birthday“ Schilder hochhalten, haben wir in einen großen Briefumschlag gesteckt und per Luftpost an die Queen geschickt. Seitdem haben wir gespannt auf Antwort gewartet, die dann am Donnerstag endlich hereinflatterte.

Da die Queen Tausende von Karten aus aller Welt zu Ihrem Geburtstag bekommt, konnte sie nicht persönlich antworten. Sie hat ihre Kammerfrau Susan Hussey beauftragt, uns für die Karten zu danken. Ihren Brief könnt ihr auf dem Foto lesen. Wir haben uns sehr gefreut und werden im nächsten Jahr sicher wieder gratulieren.

Hier könnt ihr die Übersetzung des Briefes lesen:

An: Frau Hähner und die Schüler der Klasse 5c der Erich-Kästner-Schule

Die Königin hat mich gebeten, euch zu schreiben und für die wunderschönen Karten zu danken, die ihr für den Geburtstag ihrer Majestät gemacht habt.

Die Königin ist sehr dankbar für eure lieben Karten und die Mühe, die ihr euch damit gegeben habt.
Auch wenn ihre Majestät nicht die Zeit hat, persönlich auf die Briefe zu antworten, die sie täglich von Hunderten von Menschen erhält, hat sie sich sehr gefreut von euch zu lesen. Noch einmal danke ich euch für eure guten Wünsche.

 Susan Hussey, Kammerfrau

Am Mittwoch fuhren wir die Klasse 7b in eine Brauerei nach Köln. Nach einer abenteuerlichen Fahrt kamen wir etwas verspätet, aber gut gelaunt dort an.

Der Betriebsleiter begrüßte uns freundlich und führte uns durch die Produktion. Hier lernten wir, wie aus Getreide zunächst Maische hergestellt wird, die Grundlage des Bierbrauens. Der Betriebsleiter setzte seine Erklärungen fort und wir waren sehr erstaunt, dass nur wenige Menschen in der Produktion arbeiten, sie überwachten an Computern die riesigen silbernen Maschinen und Tanks. Wir erfuhren, dass neben Brauern und Mälzern auch kaufmännische Angestellte und Mechatroniker im Betrieb ausgebildet werden. Zudem erfuhren wir viel übe die Arbeitsbedingungen und die Produktion.

Zum Abschluss durften wir dann noch einige, selbstverständlich nicht alkoholische Getränke probieren.

Auf der Rückfahrt durften wir dann zwei Stunden in der Kölner Innenstadt shoppen, was für die meisten das schönere Erlebnis des Tages war.  

Kerstin Elsner

Dass sie dazugehören, das haben die acht Schülerinnen der Schule Zum Römerturm beim gemeinsamen Projekt mit der Gesangsgruppe WPF 9 unserer Schule bewiesen. Unter Leitung von Frau Mertens haben die 15 Schülerinnen in drei gemeinsamen Proben das Lied „Leb deine Träume“ von Luxuslärm einstudiert und als Opener bei der Schuljubiläumsfeier der Förderschule am letzten Aprilsonntag in der vollbesetzten Sporthalle aufgeführt.

Das Publikum war begeistert, und die Sängerinnen glücklich.

Sonja Mertens

… beobachtete die Klasse 5a das Gemälde „Juno und Argus“ (um 1610) des alten Meisters Peter Paul Rubens. Auf der Hinfahrt zum Wallraff-Richartz-Museum verriet uns nämlich Kommissar Kunz in einem kurzen Video, dass uns ein heimtückischer Mord im Museum erwartet, den es mithilfe wichtiger Indizien im Bild zu lösen gibt.

Tja, wo versteckt sich der Mörder? Die Putten schauen verräterisch und eines legt gar den Finger auf die Lippen. Was hat die Göttin Juno dort in den Händen? Was reicht Hera den Pfauen? Und warum sind nur auf einigen Pfauenfedern Augen zu entdecken?

Um es kurz zu machen: Die Klasse 5a erstellte eine Skizze mit verdächtigen Spuren und Hinweisen aus dem Bild und kam dem Täter nach einem kurzen Exkurs in die griechische Mythologie auf die Schliche: Göttervater Zeus war der Übeltäter, denn der wollte sich nicht mehr vom hundertäugigen Argus bespitzeln lassen – die eifersüchtige Hera (die Dame im roten Gewand) gab ihm nämlich den Auftrag dazu.
Wir mussten schon alle ganz genau hinschauen, damit wir die ganzen Details im 249cm  x 296cm großen Gemälde entdeckten. „Wie Monch, der guckt auch immer ganz genau hin“, fand die Klasse. Doch es kam nicht nur auf Details an, sondern auch auf Symbole. Schließlich hatten wir lange über die Bedeutung des Regenbogens im Bild gerätselt und spekuliert.

Nach der Bildbetrachtung ging es nun in einen Workshop. Hier sollten mittels Symbole und Bilder Botschaften erstellt werden. Die Schüler erfanden regelrecht ganze Geschichten, die manchmal blutig, manchmal aber auch sehr romantisch waren. Es war ein wirklich spannender Vormittag im Museum, fanden die Schüler. „Wir wollen wiederkommen“, sagte Linda am Ende zu unserer netten Museumsführerin Frau Müller, die uns angeleitet hat, einmal ganz genau hinzuschauen.

Unter diesem Motto stand der Besuch der Auffangklasse und der Klasse 7d im Wallraff-Richartz-Museum am 26.04.13. Der Museumsbus holte uns um 9:15 Uhr ab. Schon auf der Fahrt wurden wir mit einem spannenden Film auf das Museum eingestimmt. Während der Führung durch die Sammlung tauchten wir dann in die Welt der Farben und entdeckten, dass Farben auf Stimmungen und Gefühle wirken und wie die Maler verschiedener Epochen die Atmosphäre ihrer Bilder durch die Farbwahl beeinflusst haben. Abschließend durften wir im Atelier das eben Gehörte und Gelernte an der Staffelei bei der Gestaltung eines farbigen Landschaftsbildes in die Praxis umsetzen.

Gutgelaunt und mit „positiver Farbstimmung“ machten wir uns auf den Heimweg nach Bergheim.

Klaus Fricke, Özkan Özer

Der Webbewerb der Kölnischen Rundschau hat wieder begonnen!
5 Schüler der 10A3, benannt „Die Stermsekchen“ nach ihrer Klassenlehrerin Frau Stermsek, treten als Team an gegen Teams aller Schulformen im Köln/Bonner-Raum.

Es geht um Internet-Recherche: Bei der Web-Rallye müssen Teams in den Weiten (und Tiefen) des World Wide Web Antworten auf recht kniffelige Fragen finden.
Heute ging es um den Rosenmontagszug, Erneuerbare Energien und um den Papst.
Momentan befinden sich „Die Stermsekchen“ auf Rang 6.
Drückt ihnen die Daumen!!

R. Hasch

Was magst du an unserer Schule? Nenne zwei Dinge/Aktionen, die dir gefallen!

So lautete eine der Fragen in der Umfrage für unseren Schulsong. Dabei wurden alle Schüler nach ihrem Musikgeschmack befragt. Damit die Schüler der Stufe 9, die sich am Projekt „Audiobranding“ beteiligen, einen Text schreiben können, müssen sie natürlich einen Überblick bekommen, was alle hier an unserer Schule mögen.
Bei den Stufen 5 bis 7 steht natürlich die Schulausstattung, die Mensa und der tolle Kletterraum im Vordergrund.
Die oberen Stufen schätzen den Zusammenhalt, den respektvollen Umgang, die Berufsberatung und die Möglichkeit, sich an Schülerfirmen (z.B. Santätsdienst, Streitschlichtung usw.) zu beteiligen.

Und was haben die Lehrer geantwortet?
Sie schätzen die Vielfalt der Kulturen, das nette und hilfsbereite Kollegium und die Atmosphäre in der Schule!

Klicken, um die Grafik zu vergrößern!

Randy Hasch

Auch in diesem Jahr beteiligte sich unsere Schule wieder an der Aktion „Saubere Stadt“ der Stadt Bergheim. Die Schülerinnen und Schüler der Stufe 5 suchten in den Grünanlagen rund um das Schulgelände nach Müll und wurden auch fündig. So wurde wieder allerlei Unrat aufgesammelt. Neben dem ganzen Kleinmüll wurden auch wieder große Gegenstände geborgen wie etwa ein Fahrrad oder ein Einkaufswagen. Ein ganz besonderes Fundstück bildete dabei eine große Grabvase. Für die Schüler war die Müllsammelaktion eine willkommene Abwechslung zum Unterricht und dementsprechend motiviert gingen sie ans Werk. Insgesamt wurden zahlreiche Müllsäcke mit Abfällen gefüllt und es wurde somit wieder ein guter Beitrag zur Aktion „Saubere Stadt“ geleistet. Darüber hinaus wurden die Schüler durch diese Aktion auch für das Thema Müll sensibilisiert.

Begleitet wurde diese Müllsammelaktion auch von Radio Erft. Hier ist der Link zur entsprechenden Bildergallerie: http://www.radio-erft.de/erft/re/1012951/bilderalben?bild=24&back=0

Albert Korte / Michael Frenz

Wer sind wir eigentlich auf facebook? Gibt es wirklich Freundschaft im Internet? Oder ist es nur die ideale Plattform für Mobbing und Stalker?

Alle  Ergebnisse des Medienworkshops der Stufe 9 mit Manfred Theisenfindet ihr oben unter „Klassen“ und „Stufe 9“.