Dieses Zitat stammt aus dem Film, den wir (8b) gestern in Begleitung der Klassen 8c und 9b in einem kleinen Kino in der Kölner Südstadt gesehen haben. Vielleicht gilt Madame Annes Zitat auch ein wenig für uns und unsere Lehrer. Das Kino „Odeon“ öffnete extra für uns seine Tore, damit wir uns den Film „Die Schüler der Madame Anne“ ansehen konnten. In dem Film geht es um eine Schulklasse, die an sich selbst nicht mehr glaubt und immer nur Unsinn macht und sich nie konzentrierten kann. Aber Madame Anne glaubt an diese Kinder und traut sich an ein Projekt mit dem Thema: “Kinder und Jugendliche in den Konzentrationslagern der Nazis“

Am Ende gewinnen sie tatsächlich den Wettbewerb aber vor allem an Respekt sich selbst gegenüber und ihren Mitschülern. Uns hat der Film sehr angesprochen und sehr berührt. Als der Film vorbei war, durften wir in kleinen Gruppen in der Innenstadt verweile. Später haben wir uns am Kölner HBF wieder getroffen, als wir uns fertig für den Rückweg machen wollten, lief quer durch den Kölner HBF ein nackter Mann, der später von der  DB- Sicherheit abgeführt wurde. Der ganze Tag hat uns sehr sehr super gefallen.

  25 Schülerinnen und Schüler der Stufe 8 kamen in den Genuss, an der trägergestützten Berufsfelderkundung teilzunehmen.
Beim IB in Quadrath-Ichendorf konnten sie drei verschiedene Gewerke kennen lernen und dabei selbst Werkzeuge in die Hand zu nehmen.

So wurde im Bereich Bau und Architektur aus Holz ein Bumerang ausgesägt und anschließend gefeilt und in der Abteilung Metall/Maschinenbau ein Flaschenöffner hergestellt.
Mark (8a) gefiel der Werkstoff Holz besser, da er weicher sei und damit leichter zu bearbeiten.

Cornelia (8d) erfuhr am Dienstag, wie man Lockenwickler und Glätteisen benutzt und hat zudem auch einiges über den perfekten Lidstrich gelernt. Am Mittwoch war sie zusammen min Hanan und Dana (beide 8d) beim Berufsfeld Dienstleistung/Hauswirtschaft. Hier wurde ihnen gezeigt, wie man Gemüse schneidet, Kartoffeln kocht, Frikadellen brät und Vanillepudding kocht.

Für viele Schülerinnen und Schüler war es der erste Kontakt mit Säge, Feile, Kochlöffel und anderen Werkzeugen. Jetzt wartet der ein oder andere sehnsüchtig auf den Technik- und Hauswirtschaftsunterricht in Stufe 9 und hat schon einen ersten Eindruck, was ihm später beruflich Spaß machen könnte.

R. Hasch

Nach einer guten langjährigen Erfahrung haben wir auch dieses Jahr ein gemeinsames Kletterprojekt mit der Schule zum Römerturm durchgeführt. Die begeisterten Kletterer waren zehn Schüler und Schülerinnen aus der Klasse 9c der EKS Bergheim, genauso viel aus der Oberstufe der Schule zum Römerturm und vier Projektleiter Kurt Welpmann, Janina Goldberg, Slava Kramskyy und Tatjana Schwedaj. In fünf Wochen haben sich die Teilnehmer nicht nur gegenseitig besser kennengelernt sondern auch wichtige Grundlagen vom Klettern erfahren: wie legt man richtig den Klettergurt an, wie man Achterknoten macht und was der Partnercheck bedeutet.

Die ersten zwei Termine waren an unseren beiden Schulen. Dort haben Schüler und Schülerinnen viel gespielt und geübt. In der van Gils Schule ging es schon richtig mit dem Klettern  los. Zum Abschluss sind wir alle am 22.03. mit dem Zug nach Köln zur „Kletterfabrik“ gefahren.

In der riesigen Kletterhalle haben unsere Kletterer geklettert, freigeschaukelt und gegeneinander im Sprint gekämpft. Jeder hat natürlich eigene Grenzen erreicht. Bei einigen war das nur paar Meter, bei anderen 18 Meter bis zur Decke. Aber jeder hat ganz viel  Spaß und Freude beim Klettern erlebt.

S. Kramskyy

Am Dienstag hatte die Jahrgangsstufe 8 ihren großen Tag. Mit großer Aufregung betraten die Klassen nach und nach den Präsentationsraum, um ihre Vorträge in einem Museumsgang vorzustellen. Gleich zu Beginn positionierten die Schülerinnen und Schüler der einzelnen Klassen ihre Plakate in verschiedenen Ecken des Präsentationsraums. Die Schülerinnen und Schüler ordneten sich in gemischten Gruppen den Plakaten zu und in jeder Gruppe nahm nur jeweils ein Mitglied der ursprünglichen Expertengruppen teil. D.h., dass jede Schülerin und jeder Schüler einmal ihre/seine Ergebnisse einer Gruppe von Mitschülern vortragen muss, die sich mit der Thematik nicht auseinander gesetzt haben. Nach den ersten Vorträgen wanderten die Schülerinnen und Schüler in festgesetzten Zeitabständen von Präsentation zu Präsentation. Das Komet-Team und die Fachlehrer/innen begleiteten die Gruppen und hörten sich die Vorträge der einzelnen Schüler an, die sie anhand eines Bewertungsbogens bewertet haben. Sobald die Klassen den Präsentationsraum verlassen haben, bewertete das Komet-Team die Plakate der einzelnen Gruppen. Ausnahmslos haben alle Schülerinnen und Schüler ihren Vortrag hervorragend gemeistert.

Der größte Dank gilt aber unseren Klassenlehrerinnen Frau Ulabi, Frau Leidner, Frau Caliskan und Frau Ilgner, die es immer wieder schaffen, jeden einzelnen Schüler individuell zu fördern und zu motivieren.

Zeitgleich haben die Schülerinnen und Schüler der Stufe 9 in ihren Klassen den Museumsgang mit „Besuchern“ durchgeführt. Insgesamt gab es jeweils einen Museumsgang zu folgenden Themen: „Demokratische Werte“, „Infektionskrankheiten“, „Plastik und Umwelt“, „Großmacht – China“, „Widerstand gegen Hitler“, „Straßenkinder“

 Hatice Kartal

Ein wenig fröstelnd bei dem kalten Wind, aber dennoch munter, machte sich am Donnerstag, den 15. März 2018, die Klasse 8a mit ihren beiden Begleitlehrerinnen auf den Weg nach Köln. Die vom strahlend blauen Himmel scheinende Sonne machte gleich zu Beginn deutlich: Es wird ein schöner Tag heute! Und so war es. In Köln angekommen, ging es gleich vom Bahnhof rüber zum Kölner Dom, wo eine einstündige Führung durch den Innenraum dieser bedeutenden Kathedrale auf dem Programm stand. Einer erfahrenen Domführerin gelang es, durch ihre spannend und interessant vorgetragenen Kenntnisse Geschichte und Bedeutung dieses genialen Bauwerks vom Baubeginn im frühen Mittelalter bis hin zur „Jetzt-Zeit“ aufzuzeigen. Die SchülerInnen verfolgten die Führung interessiert und wurden am Ende für ihr Interesse und ihre Disziplin gelobt. Anschließend ging es zur nahegelegenen Philharmonie. Dort konnten die SchülerInnen und die beiden Lehrerinnen bei einem Probebesuch des WDR Sinfonie-Orchesters in die Welt der klassischen Musik eintauchen und so vom Alltag abschalten. Die SchülerInnen erlebten, wie die Musiker, durch den Dirigenten geführt, ihre Instrumente spielten und beherrschten. Auch wenn die Klassik nicht unbedingt ihre Musikwelt widerspiegelte, waren sie dennoch beeindruckt von diesem weltbekannten Konzerthaus und dem Ablauf eines Konzertbesuches.

Nach so viel Kultur hatten sich die SchülerInnen einen Aufenthalt in Köln mit bummeln, shoppen, essen….verdient. Und so stand am Ende fest: Der Ausflug nach Köln war super, nicht zuletzt durch das tadellose Verhalten der Klasse 8a!

A. Khorshidpanah

Auf einer Etage präsentierten sich beim Azubi-Speeddating 45 Firmen, die Ausbildungsplätze anboten. Die Betriebsvertreter/innen hatten ihren festen Platz an den Tischen und im 10- Minutentakt nahmen die Bewerber/innen Platz, um sich vorzustellen. In der nächsten Runde bildeten sich neue Paarungen. Ganz vorne mit dabei waren die EKS Schüler aus der 10A 4, die mit ihren Bewerbungen in der Hand die Chance ergriffen haben, um sich bei den Unternehmen aus verschiedenen Branchen vorzustellen. Vor den Kurzgesprächen waren die Schüler/innen sehr aufgeregt, doch sie haben die Gespräche mit Bravour gemeistert.

Wir wünschen euch viel Glück!

Roman Borns und Hatice Kartal

Am 7. März 2018 waren Herr Weiler und Herr Weitz von der KSK Köln in der Erich Kästner-Schule zu Besuch. Sie erklärten ausgesuchten Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 10, welche Möglichkeiten es zum Geldsparen gibt und was die Vermögenswirksamen Leistungen (VL) sind. Zuerst wurden einige Grundbegriffe erklärt. Anschließend zeigten Herr Weitz und Herr Weiler einige Sparstrategien und machten deutlich, warum man sparen sollte. Anschließend gab es eine praktische Übung zum Thema Bausparen.

Dank unserer KURS-Partnerschaft mit der Kreissparkasse konnten wir unseren Abschluss-Schülern Unterstützung für ihre Lebensplanung geben. Eine gelungene Aktion!

Angelika Sagel

Nach dem Shirin Nur und Tasnim von der Klasse 10A2 sich im Dezember 2017 für eine Fußballcoach- ausbildung qualifiziert haben, starteten die jungen Trainerinnen am Donnerstag den 01.03.2018 ein Sportangebot für die Schülerinnen und Schüler aus der Klasse 6a in der 7. Stunde in der Sporthalle des Gutenberggymnasiums.  Die Schülerinnen und Schülern wurden aufgeteilt und haben 30 Minuten Fußball gespielt. Sie waren ganz begeistert von dem Angebot und freuen sich auf weitere Treffen.  Tasnim und Shirin Nur haben das Gelernte in der Praxis sehr gut angewendet. Es gab eine super tolle Stimmung in der Sporthalle, sogar Herr …. (der Praktikant) hat mit den Schülerinnen und Schülern mitgespielt. Frau Khorshidpanah lobte die beiden Mädchen für die Motivation, Teamarbeit und ihr Durchsetzungsvermögen.

Nahid Aslany

Eine gestohlene Uhr führte uns zur Polizei, dann in eine Zelle und auf dem Rückweg begegnete uns dann noch eine Eule. Bei einem Unterrichtsgang am Donnerstag der vergangenen Woche fanden wir eine Uhr, die offensichtlich gestohlen war, denn sie trug noch ein Preisschild eines Schmuckgeschäftes. Am Dienstag dieser Woche hatten wir dann einen Termin bei der Polizei in Bergheim. Bei eisigen Temperaturen machten wir uns alle zusammen auf den Weg und wurden schon von Herrn Schmitz, dem Bezirksbeamten erwartet. Er nahm die Uhr in Augenschein und bedankte sich das wir die Uhr abgegeben haben. Dann erklärte er uns, dass man Fundsachen immer zurückgeben muss und wie nun weiter mit der Uhr verfahren wird. Nun ergab sich in einem weiteren Gespräch der Wunsch, einmal eine Zelle zu sehen, das war möglich. Und so gingen wir in das Untergeschoss und dürften die Hafträume besichtigen schon in dem großen Raum für drei Häftlinge wurde uns mulmig. Herr Schmitz beantwortete alle unsere Fragen. Was bekommen die Gefangenen zu essen? Wie lange bleiben sie hier? Was passiert, wenn jemanden gewalttätig wird? Wir waren schließlich froh aus der bedrückenden Situation in den engen Räumen wieder heraus zu kommen und verabschiedeten uns. Auf dem Rückweg sahen wir dann auf dem Schulhof am Gymnasium einen Falkner der einen Bussard und eine Eule mitgebracht hatte und den Schülerinnen und Schülern die Lebensgewohnheiten dieser schönen Vögel erklärte, neugierig hörten wir eine Weile zu.

Das war ein spannender Vormittag.

Jugendliche aus den Auffangklassen der Erich Kästner-Schule engagieren sich als Lesepaten für Kindergartenkinder. Wechseln von einer Auffangklasse in einer Regelklasse ist für viele Schülerin und Schüler mit Migrationshintergrund als große Hürde. Sie kommen aus Syrien, Iran, Irak, Afrika, Osteuropa… und müssen sich in einer komplett neuen Umgebung, Kultur und Sprache zurechtfinden. Dabei verlieren sie die Motivation manchmal sich bei Unterricht zu melden, die Schule regelmäßig besuchen oder die deutsche Sprache richtig zu lernen. Um ihnen einen weiteren Schritt Richtung Integration und Sprachsicherheit zu ermöglichen, ruft das Integrationsbüro Bergheim, die STADT.BIBLIOTHEK.BERGHEIM und die Fachkraft für Multiprofessionelle Teams zur Integration durch Bildung der Erich-Kästner-Schule ein Vorleseprojekt ins Leben. Schüler ab 15 Jahren der Auffangklasse der Erich-Kästner-Hauptschule werden zu Vorlesepaten ausgebildet und bereiten in 2er-Teams eine Vorleseaktion für eine Kindergartengruppe vor. Ziel des Projekts ist die Durchführung der erarbeiteten Vorleseaktion in einer Kindertageseinrichtung. Die Schüler werden durch die intensive Beschäftigung mit dem ausgewählten Bilderbuch in ihrem Spracherwerb Deutsch unterstützt und erreichen eine höhere Sicherheit in der Anwendung der deutschen Sprache. Durch eine erfolgreiche Durchführung der Vorleseaktion erleben die Schüler ein Erfolgserlebnis und eine große Anerkennung, welche das Selbstbewusstsein stärkt und die Motivation, Deutsch zu lernen und sich zu engagieren, stärkt. Die Schüler und Kindergartenkinder erleben gemeinsam eine gute Zeit und haben Spaß an Geschichten, Büchern und Lesen.

Nahid Aslany