Auch an einer Hauptschule soll man gut lernen und arbeiten k\u00f6nnen. Um die Rahmenbedingungen f\u00fcr ein erfolgreiches Arbeiten zu schaffen, sind klare Regeln n\u00f6tig, die einerseits den Sch\u00fclern st\u00f6rungsfreien Unterricht erm\u00f6glichen und w\u00e4hrend des gesamten Schultages ein Gef\u00fchl der Sicherheit vermitteln, andererseits auch dem Kollegium bei Regelverst\u00f6\u00dfen Handlungssicherheit bieten. Wir setzen zu diesem Zweck das RAD Erziehungskonzept ein. RAD steht f\u00fcr Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin. Dieses Konzept bezieht sich auf mehrere Aspekte des Schullebens.<\/p>\n
Die Sicherheit unserer Sch\u00fcler und des Kollegiums steht f\u00fcr uns an erster Stelle. Wir sind eine gewaltfreie Schule <\/strong>und jede(r) hat das Recht, bei uns sorgenfrei lernen und arbeiten zu k\u00f6nnen. Sch\u00fcler, die k\u00f6rperliche Gewalt anwenden, werden sofort mit einem Anti-Gewalt-Brief<\/em> nach Hause geschickt und d\u00fcrfen erst wieder am Unterricht teilnehmen, wenn sie am n\u00e4chsten Schultag in Begleitung ihrer Eltern ein Gespr\u00e4ch mit der Schulleitung gef\u00fchrt haben, in dem sie ihr Fehlverhalten reflektieren.<\/p>\n Ein harmonisches Miteinander vieler Nationen und Kulturen funktioniert nur, wenn alle einen h\u00f6flichen, wertsch\u00e4tzenden und respektvollen Umgang<\/strong> miteinander pflegen. Darauf bestehen wir. Wer Mitsch\u00fcler massiv beleidigt, dem\u00fctigt oder Lehreranweisungen nicht befolgt,\u00a0 erh\u00e4lt einen Respektbrief <\/em>nach Hause. Dieser Brief schildert nicht nur den Sachverhalt, sondern sieht auch ein telefonisches Gespr\u00e4ch der Eltern mit dem Klassenlehrer vor.<\/p>\n Das Recht auf st\u00f6rungsfreien Unterricht<\/strong> stellt einen weiteren Aspekt unseres RAD-Konzeptes dar. Sch\u00fcler, die den Unterricht nachhaltig st\u00f6ren, werden nach einer Ermahnung mit einem R\u00fcckkehrplan in den Trainingsraum geschickt. Dort reflektieren sie ihr Verhalten und f\u00fcllen den R\u00fcckkehrplan aus. Der Sch\u00fcler darf erst dann wieder am Unterricht teilnehmen, wenn die Lehrkraft den R\u00fcckkehrplan akzeptiert hat. Wiederholte Aufenthalte im Trainingsraum f\u00fchren automatisch zu weitergehenden Disziplinarma\u00dfnahmen bis hin zur Teilkonferenz. Schwerwiegende oder anhaltende Verst\u00f6\u00dfe gegen Schulregeln k\u00f6nnen auch mit einem Eintrag in die Rote Mappe geahndet werden. Drei Eintr\u00e4ge in die Rote Mappe f\u00fchren automatisch zu einer Konferenz mit Schulleitung, Klassenlehrer, den Eltern des beteiligten Kindes und dem Kind selber.<\/p>\n Zu dem Aspekt Disziplin geh\u00f6ren auch regelm\u00e4\u00dfiger Schulbesuch<\/strong> und die Pflege des Lernraumes. Das mehrmalige unentschuldigte Fehlen eines Sch\u00fclers resultiert in einer schriftlichen Mahnung an die Eltern. Wenn\u00a0 sich der Schulbesuch nicht verbessert, gibt es eine zweite Mahnung und damit einhergehend eine Nachricht an das zust\u00e4ndige Ordnungsamt. Au\u00dferdem werden die Schulsozialarbeiter t\u00e4tig. Sie f\u00fchren Kontrollg\u00e4nge durch, vereinbaren Gespr\u00e4chstermine mit den Eltern und beantragen gegebenenfalls eine polizeiliche Zuf\u00fchrung durch das Ordnungsamt.<\/p>\n Wir sind eine saubere Schule<\/strong> und wollen eine Umgebung bieten, in der jeder gut\u00a0 lernen und arbeiten kann. Jede Klasse richtet einen Ordnungsdienst ein, der sich t\u00e4glich darum k\u00fcmmert, dass der Klassenraum in einem ansprechenden Zustand verlassen wird. Dar\u00fcber hinaus hat derzeit jede unserer Klassen zweimal pro Schuljahr f\u00fcr eine Woche Hofdienst.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Auch an einer Hauptschule soll man gut lernen und arbeiten k\u00f6nnen. Um die Rahmenbedingungen f\u00fcr ein erfolgreiches Arbeiten zu schaffen, sind klare Regeln n\u00f6tig, die einerseits den Sch\u00fclern st\u00f6rungsfreien Unterricht erm\u00f6glichen und w\u00e4hrend des gesamten Schultages ein Gef\u00fchl der Sicherheit vermitteln, andererseits auch dem Kollegium bei Regelverst\u00f6\u00dfen Handlungssicherheit bieten. Wir setzen zu diesem Zweck das … <\/p>\n