Köln, Kunst und ganz viel „Das kann ich auch!“

Am Donnerstag, den 17. September, hieß es für eine kleine Gruppe Schülerinnen und Schüler unserer Schule: Raus aus dem Klassenzimmer, ab nach Köln!

Der Anlass war die Vernissage „Schule der Zukunft“ der Bezirksregierung Köln. Unsere Schülerinnen und Schüler hatten selbst an einem Kunstwerk mitgearbeitet und dafür ihre ganz eigenen Vorstellungen entwickelt, wie Schule irgendwann einmal aussehen könnte.

Und die Zukunft hatte einiges zu bieten: fliegende Busse auf dem Schulweg, Zaubertränke wie bei Harry Potter, den ganzen Tag spielen und Lehrer, die irgendwann durch Roboter ersetzt werden. Bei manchen Ideen waren sich die Schülerinnen und Schüler erstaunlich schnell einig.

Bevor es zur Vernissage ging, stand allerdings noch ein Besuch im Museum Ludwig auf dem Programm. Und dort zeigte sich schnell: Kunst wirft Fragen auf. Viele Fragen.

„Das ist Kunst?“
„Wie teuer ist das bitte?!“
„Warum hängt das hier?“
Und natürlich der unangefochtene Klassiker:
„Das kann ich auch!“

Damit aus dem Museumsbesuch kein gemütlicher Spaziergang wurde, gab es eine Mission. Gesucht wurden das seltsamste Kunstwerk, eines, das man niemals im eigenen Zimmer haben möchte und natürlich ein Werk, für das man wirklich niemals Geld bezahlen würde.

Es wurde gesucht, diskutiert, gelacht und teilweise ziemlich gnadenlos bewertet. So manches weltberühmte Kunstwerk musste sich der kritischen Nachwuchs Jury unserer Schule stellen.

Anschließend ging es weiter zur Vernissage. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler schließlich das Kunstwerk entdecken, an dem sie selbst mitgewirkt hatten und sehen, was aus ihren Ideen zur Schule der Zukunft geworden war und wie andere Schülerinnen und Schüler sich die Zukunft der Schule vorstellen. 

Am Ende blieb neben vielen Eindrücken vor allem ein Satz aus dem Museum hängen:

„Ganz ehrlich, das kann ich auch.“

Vielleicht. Aber in der Kunst kommt es eben nicht nur darauf an, wer etwas kann, sondern auch darauf, wer zuerst auf die Idee kommt.

Ob unsere Nachwuchs Künstlerinnen und Künstler beim nächsten Mal selbst diese Idee haben?

Der praktische Beweis steht im Kunstunterricht noch aus.